В сентябре 2019 года я участвовала в создании «Курса молодого инженера» от Инжинириума МГТУ им. Баумана. Я в основном занималась печатными материалами: анонсами, пресс-релизами, распечатками курса.

Курс создавался на грант от Россотрудничества, а команду пригласили поздно, потому сроки были сжаты. На создание и продвижение инженерного курса у нас оставалось три месяца.

Курс шёл в двух форматах: для школьников и для педагогов. Курс состоял из 4 блоков: «3D-моделирование», «робототехника», «цифровое материаловедение» и «комплекс для педагогов» в варианте для взрослых. Каждый блок сопровождался практическими заданиями с конспектом.

Педагоги не давали нам текстов, по которым снимали видео — во многом они импровизировали. Видео сразу же отправляли на монтаж, поэтому я получала уже готовые видеоролики. Получив очередное видео, я его расшифровывала. Часть удалось расшифровать автоматически, но такую расшифровку приходилось сильно редактировать.

Из расшифровки я делала конспект. Подгоняла под удобный формат, особое внимание уделяла местам, которые не понятны или не очевидны в видеоуроках.

Иллюстраций у меня не было. В уроках с теорией или практикой в лаборатории удалось сделать подходящие скриншоты. Весьма удачные иллюстрации были в блоке про композитные материалы.

С практическими заданиями так не получалось: на видео часто не попадали важные шаги, которые стоило подсветить в конспекте. Тогда я приняла решение пройти все уроки самостоятельно и сделать скриншоты непосредственно в программе.

Для первого блока я освоила программу Autodesk Fusion 360. Смоделировала в ней несколько моделек от обычного кубика до чехла для смартфона и донышка робота — финального проекта курса. Не выполнила только последнюю часть блока, где предполагалась печать модели на 3D-принтере.

Для блока про робототехнику я изучила среду программирования TinkerCAD, которая симулирует работу электрических цепей.

Готовый текст и иллюстрации я оформляла в PDF-формате по шаблону: на каждой страничке должны были быть логотипы компаний-партнёров, а списки ярко выделяться. В целом конспекты с практическими заданиями получились в формате подробных инструкций.

Я также оформляла конспекты на английском языке. Тексты для них мне предоставил переводчик.

«Курс молодого инденера» опубликован на платформе Stepic и доступен бесплатно. В 2020 году курс стал победителем Международного конкурса EdCrunch Award OOC в номинации «Лучший онлайн-курс в области инженерного образования».